REDUCCIÓN DEL EMBARAZO EN LAS Y LOS ADOLESCENTES

Por Profa. Rosa Martínez

El pasado 24 y 25 de noviembre se cubrieron las horas del taller solicitado a  la fundación ATINA.  La meta dialogar, actualizar, y  verificar estrategías que aplicadas a nuestros jóvenes  actuales  contribuyan a disminuir el indice de madres y padres adolescentes. En primer lugar se dieron cita con la Profesora Evangelina Prince, y en esta oportunidad el espacio fue dirigido por el Profesor Humberto González.  En el ambiente múltiple del Centro Comunitario de Protección y Desarrollo Estudiantil de la Parroquia Catedral; Liceo de Formación Cultural Fermín Toro. Fueron 35 participantes quienes disfrutaron de las actividades y de las oportunas intervenciones del Profesor Albert Goncalves quién contó su experiencia con  la Fundación el Buen Samaritano, y la posibilidad de utilizar la expresión pictórica como medio de expresión en el desarrollo socioafectivo en niños y niñas con VIH/Sida. Así mismo el Bachiller Cherski Berris estudiantes de la especialidad de Química de la UPEl y quién estuvo indicando ciertas estratégias para utilizar en los talleres.

Entre las reflexiones cabe destacar que la educación en valores debe fortalecerse. La reducción del embarazo en nuestros adolescentes,  es un tema que todos debemos tratar (familia - escuela-  comunidad), en todos los niveles del sistema educativo desde inicial, pasando por la primaria hasta llegar a los liceos y escuelas técnicas.  Suministrar la información adecuada, según  la edad  puede contribuir a bajar las cifras no sólo de embarazos, sino además de enfermedades de transmisión sexual (VPH,VIH, Sida, Gonorrea)

El Bául que debe llevar nuestros jóvenes:

Formación en Valores

Autoestima

Un plan de Vida

Taller Gastronómico "Sabores de Africa"

Por Lic. Ingrid Tovar

Los días 17, 18 y 19 de Noviembre se dio el Taller Gastronómico “Sabores de África” donde diversas Madres Procesadoras de algunos planteles de los 5 Distritos Escolares y alumnos de la mención de Arte Culinario de la ETC “FERMIN TORO” tuvieron la oportunidad de aprender a preparar y degustar alimentos típicos como por ejemplo el CUS-CUS preparado gustosamente y de manera muy amena por el Embajador de la República Árabe SAHORAUI Sr. EDIH MOHAMED ENOUCHA quien los enseño y les dio algunos tic de la comida Africana. También degustaron y aprendieron a preparar con el Embajador de la Gran República Árabe Libia Popular Socialista Sr. IBRAHIM DAHABI , un plato a base de lentejas y arroz llamado MAGJADARA.

La Directora del plantel LISNET ALCALÁ y el profesor FRANKLIN LEÓN Coordinador de la mención Arte Culinario de la ETC “FERMIN TORO” dio la más grata bienvenida a este grupo de invitados.

Este Taller fue organizado y coordinado por todo el equipo de la Dirección General de la Oficina de Relaciones Internacionales del Ministerio del poder popular para la Educación y en especial le agradecemos a la coordinadora BELKIS ASCENDO.

OJO ya comenzó el proceso

Desde el pasado 02 de noviembre en todos los planteles de media, diversificada y profesional se inició  el proceso de elección de la organización estudiantil, agrupaciones integradas por todos los alumnos suscritos en el plantel, y que deben promover y coordinar las actividades propias de los estudiantes contribuyendo así a la formación integral de los mismos. OJO todos con su lupa vamos a elegir a nuestros voceros.

Talleres

Viceministerio de Seguridad Ciudadana
Dirección General de Prevención del Delito

Programa de Formación y Capacitación :
TALLERES :

Prevención de la violencia y la criminalidad

• Autoestima, comunicación y desarrollo personal
• Seguridad vecinal y autoprotección
• Planificación aplicada al trabajo comunitario
• Desarrollo Comunal
• Adolescencia y sexualidad
• Violencia Intrafamiliar
• Prevención en el uso y abuso de drogas
• Policia preventivo- voluntariado preventivo
• Prevención de la pornografia infantil

 
Av. Urdaneta esquina de Platanal. Edif. MIJ. Piso 11.

Jornada de Cedulación en el Niño Dios de San José

Muy temprano a eso de las 8:45 am llegó la Móvil MM218 el lunes 02 de noviembre de 2009 a la U.E.P.Colegio Niño Dios de San José. Telares a San Rafael, y ya se encontraba en el sitio la Profesora Rosa Martínez Coordinadora del Centro Comunitario de Protección y Desarrollo Estudiantil de la Parroquia, quién conjuntamente con la Directora del Plantel,  estaban organizando el espacio para ubicar a los jóvenes de Misión Identidad que prestarían el servicio a los niños, niñas, y jóvenes estudiantes.

Hace más de 15 días que se les indicó a los padres y representantes que se realizaría una jornada de cedulación en el plantel, con la participación de la Comisionada de Prevención del Delito de la Parroquia Virginia Brusco, y el Centro Comunitario CCPDE San José. Así mismo se les solicitó como documento indispensable para cédular por primera ves a los niños y niñas la partida de nacimiento original de los mismos,  con la dirección exacta escrita posterior al documento, dos números de teléfono del representante, y fotocopia de la C.I. del mismo. En caso de ser duplicado, sólo se requería tener una fotocopia legible de la C.I..  Fueron cedulados en total 118 personas 16 originales por primera vez, 39 duplicados a menores, y 63 duplicados a mayores. Durante el mismo contamos con el apoyo del Bachiller José Henriquez vocero del Gabinete de Educación del Gobierno Parroquial de San José, La Comicionada de la Parroquia Candelaria Kellym Ramírez, Prof. Gonzálo Viscuña Director Educativo Parroquial San José, Prof. Luis Martins Supervisor del Dtto. Escolar N 2, y la Prof. Fanny Medina Jefe del Dtto. Escolar N 2.

La Salud en la Parroquia San José

                                                                                                                                                                                     Del 30 de octubre al 1 de noviembre de 2009, se realizó en la parroquia San José, el 1er Congreso Parroquial de Salud en los espacios de la Biblioteca Nacional.

El sabado 31 de Octubre contamos con las ponencias:

• Bioética. Dra. Eva Pérez de Suarez
• Salud Escolar. Tulio Ramírez
• La Salud Bucal en Tiempos de Revolución. Dra. Libia Manzano
• Inpsasel La Salud de los Trabajadores Venezolanos. José Espinoza
• El Baile y su Rol Social en la Salud. Prof. Jeanka Izaguirre

Domingo 1 de noviembre se realizó la caminata por la salud partiendo de la Biblioteca Nacional rumbo al CDI Martha Harnecker. El recorrido se realizó por el sector anauco I,II, y II lindero entre las parroquias San José y San Bernardino, Gamboa, Panorama, los Lanos, Los Aliados, 11 de Agosto, Semillero, Final Calle Forestal, Calle Real de Cotiza, Mercado de San José, Callejón José Gregorio Hernández, Calle Carabobo, Calle Primero de Mayo, Sector Caraballo, El Castillo, Pelayo, Santa Elena, Los Dos Cerritos, y Los Cujicitos.

Taller de Arte

La Dirección General de Relaciones Internacionales, Coordinación de Africa. 1er Festival Cultural Africano en las Escuelas.
Fecha Jueves 22 de octubre
Lugar Sala Bello del L. B. Andrés Bello
Hora: 8:30am
Taller de Cultura y Expresiones Artísticas de Africa
Conferencia Sobre Contribución del Mundo Arabe en América Latina por parte del Prof. Salin Sulciman, de origen Nigeriano.
Ponencia acerca de la Cultura Arabe Islámica, por parte del Sr. Mohammed Husscin de la Embajada de Libia acreditada en Venezuela.
Exposición Teórica-Práctica de la Danza Arabe representación de la academia de Danza Fundación Astrea.
Exposición de la Profa. Ida Clemente sobre Plantas Medicinales Afrodescendientes.
Ponencia sobre La Afro Venezolanidad del Lic. Daniel Cartaya Laya
Presentación del Grupo de Danza de los Alumnos L.B. Andrés Bello con la Danza de Tambora, dirigidos por la profa. Eva Daza.

Gracias a los Estudiantes de Sociales del L.B. Andrés Bello, al Centro Comunitario de Protección y Desarrollo Estudiantil de la Parroquia Candelaria, en especial a la Coordinadora Profa. Ingrid Tovar, a la Profe. Daza, al Profe. Valladares, y a todas aquellas personas que de una u otra forma contribuyeron a que se diera la actividad.

Conferencia Prevención del Embarazo en Adolescentes

Lugar Auditorio del L.B. Andrés Bello
Centros Comunitarios de Protección y Desarrollo Estudiantil, Zona Educativa del Distrito Capital.
Ponente Profesora Dianora Martínez de Istúriz
Hora: 9:00am.
Jueves 22 de Octubre de 2009

Prevención del Embarazo a Temprana Edad

Segundo trimestre del año escolar.

María de los Ángeles Vega 13 años, 1ero “B”. Al inicio del año escolar estuvo en una charla con el voluntariado de prevención del embarazo a temprana edad, y estaba muy entusiasmada ella comentaba lo que vio y explicaba el por qué se debían crear y creer en un plan de vida; sin embargo conoció en un matinée a Juan 17 años (cuatro años mayor). Comenzaron a salir de rumba, y a gozar de la vida cero rollos. Se veían con otros grupos de adolescentes todos los viernes. María se escapaba y ya no asistía a clases y menos las reuniones con el club de preventores. Han pasado unos cuantos días y María se siente mal, todo lo devuelve, no quiere comer, y no recuerda cuando fue la última fecha de su menstruación. Hace mucho frió ya Juan anda con otra chica, discutieron y se fue, ella se siente sola, su mamá está molesta salió mal en el trimestre y ahora se encuentra en la sala de espera del dispensario, la doctora la atendió, pues hace un rato se desmayó en la clase de actividad física. Le harán un examen de sangre, la doctora conversó con ella y citará a su representante, puede estar esperando un bebe. María no habla sólo parece que todo se detuvo.

Un Embarazo no deseado, y sorpresivo se puede evitar:

1.- Es necesario abstenerse de tener relaciones sexuales hasta que se tenga la madurez para comprender su significado y responsabilidad.

2.- Evitar el consumo de alcohol y drogas, para no perder el control cuando se esté con la pareja y puedan tomar decisiones adecuadas y responsables sobre el ejercicio de la sexualidad. Las hormonas y las drogas no son buenos consejeros.

3.- Utilizar adecuada y oportunamente la información sobre el embarazo, sus riesgos y la forma de prevenirlos.

4. - En caso de tener relaciones, utilizar el condón adecuadamente durante todas las relaciones coitales, sobre todo porque el ciclo menstrual durante la adolescencia suele ser irregular.

5. - Desarrollar valores personales, como el respeto a nuestro cuerpo, a la vida, a las decisiones de los demás, al ejercicio de la sexualidad.

6.- Anteponer siempre un proyecto de vida profesional a uno emocional, que aún no se sabe cómo se podrá manejar.

7.- Actuar con firmeza ante situaciones de reto, riesgo o amenaza y decir siempre NO cuando exista la presión hacia las relaciones sexuales.

Del 07 al 16 de Octubre 2009 Sala de Educación Museo de Arte Contemporáneo

Másjara : Herencia

Participantes

Estudiantes de 1er año

Liceo Bolivariano Andrés Bello
Máscaras Africanas 2009
Máscaras de Zaragoza 2008
Profesor Ramón Valladares (Man Ray)
Máscaras Africanas 2009
Estudiantes de 1er año Colegio
U.E.P. Tirso de Molina
Máscaras Africanas 2009
Talleres de Educación Bolivariana
Máscara de Zaragoza 2008
Taller de Formación Permanente Comunidad
U.E.N.B. Armando Zuloaga Blanco
Máscaras Festival 2008
Profesor Humberto Orea
Máscaras Teatrales 2008

Exposión Colectiva

Fecha: del 07 al 16 de Octubre 2009

Sala de Educación  Museo de Arte Contemporáneo

 

El arte es fruto de la sensibilidad, imaginación e ingenio que poseen, de una manera espontánea y natural, los hombres y mujeres de nuestros pueblos; realización o manifestación del espíritu que es, en esencia subjetiva.

Hoy mostramos la producción de objetos estrechamente ligados a ritos, magia o a hechos lúdicos como el carnaval, el teatro o lo festivo; la máscara elemento de la cultura universal, utilizado desde tiempos ancestrales que en su expansión abarco todas las civilizaciones.

En Venezuela existen diversos tipos de máscaras, muchas se encuentran relacionadas con la celebración tradicional a través de la cual evidenciamos nuestra Herencia Mestiza, las raíces africanas, indígenas y europeas, y aquellas más arcaicas y ancestrales que nos acercan a las primeras civilizaciones, se unen para dar forma a nuestra identidad.

Másjara del Árabe, significa falso rostro hecho de materiales diversos; máscara como ejemplo vivo de nuestro origen Mestizo.

Herencia que nos permite ocultar la identidad del que la lleva y permitir gestos y palabras que en su propia personalidad no realizaría. Trae consigo la simulación, la transformación o la metamorfosis, convirtiéndose en elemento mediador entre este mundo y el mundo sobrenatural o nuevo; múltiples identidades con cada falso rostro. Todas las civilizaciones han conocido y utilizado la máscara, por lo cual se le considera objeto de gran importancia para la cultura universal.

Gonzalo Viscuña

MPPP Educación

Zona Educativa del Distrito Capital

Centros Comunitario de Protección y Desarrollo Estudiantil Parroquia San José

Centros Comunitario de Protección y Desarrollo Estudiantil Parroquia La Candelaria

Distrito Escolar N° 2

MPPP La Cultura

Museo de Arte Contemporáneo

Profesor Silvestre Chacón

MASJARA : HERENCIA

El miércoles 7 de octubre en la sala de educación del museo de arte contemporáneo abrió sus puertas la exposición “MASJARA” con una diversidad de estilos, tipos y diseños de mascaras llenas del gran significado mágico que caracteriza a esta manifestación cultural. MASJARA nombre árabe que significa “FALSO ROSTRO” , utilizadas desde tiempos ancestrales todas las civilizaciones con sus variantes las han utilizado , dándoles diversos significados mágicos – religiosos.

Esta muestra fue conformada por trabajos realizados por los estudiantes del 7mo año del L.B. Andrés Bello, de su profesor Ramón Valladares, por los estudiantes del L.B. Tirso de Molina, de su profesora Ana Julia Solís y de los participantes de los talleres de formación permanente con la comunidad dirigidos por el profesor Humberto Orea, de la U.E.N.B. Armando Zuloaga Blanco, quien también muestra sus obras. Así mismo se exhiben máscaras realizadas por docentes cursantes de los talleres de Educación Bolivariana dirigidos por el prof. Valladares.

Esta exposición es una forma de proyectar nuestros trabajos y la calidad formativa en nuestros planteles. El Carnaval, las danzas folklóricas de fiestas regionales típicas hacen transcender la herencia cultural que recibimos de nuestras primeras civilizaciones, nuestras raíces africanas, indígenas y europeas.

La decoración, ensamble y montaje de la Museografía estuvo a cargo del personal del museo, del profesor Ramón Valladares y del Profesor Gonzalo Viscuña Coordinador de Enlace Comunitario. Los invitamos a recorrer este mágico mundo de las Mascaras que estará abierta hasta el viernes 16 cuando realizaran un acto de clausura.

Escrito por. Lic. Ingrid Tovar en entrevista al profesor Ramón y con las gotas de información de Gonzalo ja ja ja

Solo por hoy no me preocuparé

solo por hoy no me enojaré

honraré amis padres, maestros, guias y ancianos

ganaré mi vida honradamente

seré agradecido y respetuoso con todas las cosas y seres vivos.

EL día 5 de Octubre de este año a las 8 de la mañana en la sala de Exposiciones de IRIARTE del Ministerio de la Cultura se dieron dos Conferencias a un grupo de Artistas Cubanos, resaltando una vez más nuestros valores culturales al dar a conocer la proyección de los profesionales Venezolanos como es el caso de los profesores Ramón Valladares y Silvestre Chacón.

La primera Conferencia estuvo a cargo del Artista y profesor Ramón Valladares quien manifiesta el arte de la pintura desde una visión contemporánea sin abandonar lo clásico. Su conferencia fue un paseo por el Arte Venezolano desde el período Paleolítico, la pintura de la época colonial, del siglo XVIII, XIX y XX resaltando los pintores que marcaron pauta en nuestro país como es el caso de Armando Reveron quien trabajo la proyección de la luz desde la costa del mar Caribe en la Guaira, quien desde el punto de vista de Valladares dio sus primeros pasos en la instalación de performance. Recalco sobre el movimiento actual que en Venezuela se esta desarrollando el Videoarte, performance e instalaciones.

Además describió la novedad de implementar la Pintura Corporal como parte del programa regular de arte de sus estudiantes, ya que la pintura corporal no se refiere únicamente a pintar el cuerpo desnudo sino cualquier parte del cuerpo.

Este mismo día a las 2 de la tarde se inició la Conferencia del Escultor de proyección Nacional e Internacional Silvestre Chacón quien es recurso valioso de la Escuela Técnica de Artes Visuales Cristóbal Rojas de la parroquia Candelaria. Su conferencia fue una “Introducción sobre la Historia de la Escultura en Venezuela” recreando de forma rica, dinámica y exquisita al público Cubano asistente que pronto se irá a la Misión Cultura del Estado Barinas.

Sabias que la lactancia materna es una de las estrategias recomendadas  para disminuir los riesgos de sufrir de cáncer de mamas. La lactancia materna es el acto de dar leche humana al bebe.  Así lo vas llenando de amor, de suaves caricias, y le estas nutriendo, así como tambien le brindas la protección contra enfermedades, le das seguridad emocional, le creas bienestar físico, psíquico y social optimo. La leche materna, es entonces un alimento milagroso y una fuente de amor.

CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR Y SEXUAL -COFS NORTE "ELISA JIMENEZ"

El Centro de Orientación Familiar y Sexual "Elisa Jiménez" se encuentra ubicado en la Av. Panteón con Av. Cajigal, Qta. Rosario, San Bernardino, Diagonal a la Clínica la Arboleda  Teléfono: 5511180 Horario de atención: lunes a viernes de 8am a 4 pm.  Página Web:WWW.SENIFA.gob.ve.

Cronograma de talleres y curso octubre - diciembre 2009

Los CURSO/TALLER   todos en horario de  8:00am a 12:30m    

• EDUCACIÓN PRENATAL  - O5 DE NOVIEMBRE - LIC. ESHTER SANCHEZ
• AUTOESTIMA   -  28 DE OCTUBRE/25 DE NOVIEMBRE  - LIC. ZAIRA RODRIGUEZ
• TRATO A LOS NIÑOS/NIÑAS  - 27 DE NOVIEMBRE  /  30 DE NOVIEMBRE   -  LIC. ZAIRA RODRIGUEZ
• EXPLORANDO MI AUTOESTIMA - 04 DE NOVIEMBRE/  02 DE DICIEMBRE  - LIC. ESHTER SANCHEZ
• SEXUALIDAD INFANTIL    - 08 DE NOVIEMBRE / 04 DE DICIEMBRE   - LIC. ZAIRA RODRIGUEZ
• VALORES QUE FOMENTAMOS EN LA FAMILIA  - 14 DE OCTUBRE/17 DE NOVIEMBRE / 09 DE DICIEMBRE-LIC. ZAIRA RODRIGUEZ                                                                       
• FACTORES PROTECTORES Y FACTORES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA  -21 DE OCTUBRE-LIC.  HEDDYLINDA VIELMA
• DISCIPLINA CON AMOR  - 20 DE NOVIEMBRE   -   LIC.HEDDYLINDA VIELMA                                                                 

Detección y Control Epidemiológico de la Gripe AH1N1

     En la parroquia San José con el inicio del año escolar comenzó la conformación de los COMITÉ DE SALUD en cada plantel, siguiendo lineamiento de la Zona Educativa del Distrito Capital, y uniendo esfuerzos según el convenio MPPP Educación y MPPP Salud se busca prevenir las enfermedades respiratorias agudas y en el caso particular de la Parroquia San José AH1N1, Dengue, y TBC.  El Distrito Escolar N° 2 y los Centros Comunitarios de Protección y Desarrollo Estudiantil se dieron la tarea de visitar planteles, sólicitar la conformación de los comité y establecer las funciones de los mismos; ellos se encargan en el plantel de la detección registro de los posibles casos según la sintomatología. El Comité está conformado por el director (a), personal de salud que labore en el mismo, coordinador de área, dos docentes, dos miembros de la comunidad de padres y representantes, y representación de los estudiantes.  El docente observa la población estudiantil y al personal, remite al estudiante o al personal que presente la sintomatología al comité,  el comité registra en la ficha y remite a epidemiología al culminar cada turno (mañana o tarde), así mismo notifica según el caso al representante que el estudiante debe ser retirado del plantel y remitido al ambulatorio o centro de salud más cercano según la ficha.  El representante debe llevar al niño al centro de salud.

CCPDE SAN JOSE TALLER ASESORES COMUNITARIOS

Se inicio el Taller de Asesores Comunitarios , bajo el convenio ONA -MPPPE.

           Sí este sabado 26 en los espacios de la EBNB Armando Zuloaga Blanco se dieron cita representantes de la comunidad, docentes, y representantes para formarse en habilidades para la vida. El Objetivo de este taller es formar facilitadores para promover en los diferentes planteles de la parroquia y en las oganizaciones la prevención. Se nos informó que en las 22 parroquias del municipio libertador, se realizará el taller durante varios sabados consecutivos. Estos asesores comunitarios tienen su base legal, si artículos 8 y 9 de la Ley de consejos comunales y los 87 y 306 de la L.O.N.

Aragua sangueo al San Juan del L.B. Rafael Urdaneta

Muestra Africa en el LB Andrés Bello

AFRICA - EXPOSICIÓN EN EL ANDRES BELLO

Por Lic. Ingrid Tovar

CCPDE Candelaria

En el pasado mes de julio de se efectuaron los Cierres o Tomas Culturales de los planteles, donde presentaron la investigación efectuada sobre los países del Continente Africano: trabajos y manifestaciones de su cultura, música, arte, costumbres, educación, gastronomía, ritos, danzas, indumentaria, ejecutadas por alumnos de todos los subsistemas educativo. Desde este Domingo 20 de septiembre, los planteles de los cinco Distritos Escolares adscritos a la Zona Educativa del Distrito Capital, se avocaron a mostrar una vez más esta variedad cultural, por lo cual los invitamos a visitar el L.B. “Andrés Bello” (a partir de hoy hasta el viernes 25) y a disfrutar de una selecta exposición que conjuntamente con un Desfile por el Centro de la Ciudad dio inicio al III Festival Cultural con los Pueblos de África, en el marco de la Cumbre de los Países de África y América del Sur (Cumbre ASA) a celebrarse en la Isla de Margarita del 20 al 27 de este mes.

Desde la Plaza El Venezolano cercana a la casa Natal del Libertador, partió el desfile con un buen número de participantes con trajes típicos, banderas, danzas, el cual se detuvo brevemente en el Liceo Bolivariano “Andrés Bello” donde se encontraban diversos Docentes colaboradores (Profa. Nuvia ) así como la Jefa del Distrito Escolar N°2 Profa. Fanny Medina; el Director Parroquial San José-San Bernardino Prof. Gonzalo Viscuña; el Prof. Ramón Valladares responsable de la Exposición por el plantel, así como las Coordinadoras del CCPDE San José Profa. Rosa Martínez y CCPDE Candelaria. Lic. Ingrid Tovar.

La Exposición abrió sus puertas a todos los delegados africanos y venezolanos asistentes en este alegórico, feliz y colorido día, con el ingreso a la misma de la Profa. Belkis Arsendo Comisionada Relaciones Internacionales del MPPP Educación, y el Viceministro de Relaciones Internacionales, Reinaldo Bolívar.

El pueblo en la Cumbre, como fue llamado este evento cuenta con la participación de planteles de Miranda, Vargas, Guárico y Aragua, durante esta semana, en donde podrán observar diversidad de muestras artísticas y culturales en una gran tarima que estará ubicada en las adyacencias del L.B.”Andrés Bello” de 11am. A 3:00pm.

Esta actividad ayuda a Promover la divulgación y valoración de nuestra Afro descendencia; a generar intercambios y articulación entre los distintos liceos participantes de diversos Estados y del Distrito Capital, así como a fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural y la organización estudiantil desde la visión de nuestra descendencia Africana.

CCPDEC.DE2/IT.

Los Consejos Comunales y la LOE

Por Prof. Rosa Martínez

CCPDE San José

Los Consejos Comunales tendrán rol de apoyo y contraloría en nuestros planteles. Es el ente rector, el Ministerio de Educación quién dictará las orientaciones, talleres, cursos, que le permitirán a las comunidades organizadas incorporarse y brindar esa ayuda al personal de nuestras instituciones educativas.

Es importante leer la ley de educación, crear espacios de discusión, de análisis, y conversatorios. De esta manera quedará bien claro la realidad, quitandole poder al rumor que se ha venido dando, el cual busca crear descontento entre nuestra población.

Este año escolar arrancó con alegria como dice el lema "ALEGRÍA DE VOLVER A CLASE" si y diriamos que también es por las expectativas que muchos actores del ámbito educativo se han creado en relación a la participación de la comunidad, y es que el artículo 18 de la Loe viene a reforzar, lo que ya muchos docentes expresaban hasta el cansancio, que los papás, los representantes, y la comunidad se hacian los musius y no ejercian su responsabilidad; los niños, niñas y jovenes eran depositados en los planteles. Ahora lo dice bien clarito la LOE todos son CORRESPONSABLES, están en la obligación de contribuir con la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas del futuro.

A PROPÓSITO DE OTRO "DÍA DE LA RESISTENCIA INDÍGENA"

º MULTILINEALIDAD, INTERCULTURALIDAD:

CONTEXTUALIZACIÓN Y SALIDAS DEL LABERINTO DEL LENGUAJE

Saúl Rivas-Rivas

guaicaipurosrr07@hotmail.com

No todo lo que es común nos une mecánicamente, ni todo lo que es diferente nos separa necesariamente. El mismo universo no entendería la unidad sin lo diverso. Nada es más común a la humanidad que la diversidad étnica, cultural y lingüística. Estas diversidades no se oponen al origen común del género humano, ni pertenecen a la infancia de la humanidad. En cambio las divisiones de castas, clases y estamentos representan las irritantes desigualdades sociales, que aparecen en un determinado momento de la historia: no han existido siempre y deben desaparecer. En nuestras proteicas diversidades culturales y lingüísticas, en la eco-diversidad, encontramos las bases de la unidad, de la plataforma común y de la creatividad para nuestro enriquecimiento mutuo frente a la horma reductora del discurso único del colonialismo y del imperialismo. Sin embargo, la escuela pseudo-occidental nos educó en la idea de una pluralidad tramposa, presa en lo grecorromano y lo judeo-cristiano como el principio y fin de todo conocimiento para negar la existencia de otros mundos, la diversidad de las otras civilizaciones y el derecho a la diferencia. Esta negación colonial es la verdadera Torre de Babel. La universidad grecorromana y judeo cristiana dejó de ser uni(di)versidad.

De allí que nos parezca lógica la propuesta a los pueblos y gobiernos progresistas del mundo de convertir el 12 de 0ctubre en DÍA DE LA RESISTENCIA INDÍGENA PLANETARIA.

Alegria de Volver a Clase

En la mañana de hoy miércoles 16 de septiembre de 2009, nuestros planteles abrieron las puertas con alegría, para recibir a los niños, niñas y jovenes que desde muy temprano comenzarón a desfilar por las calles de nuestras parroquias.

Pero no sólo fueron nuestros muchachos, el personal de las diversas Instituciones Educativas, el Centro Comunitario de Protección y Desarrollo Estudiantil, y la Dirección Educativa Parroquial; hoy en la Parroquia San José hubo acompañamiento, pero en esta ocasión de las comunidades organizadas, padres, representantes, y los medios de comunicación, todos se dieron la tarea de visitar y transmitir desde nuestros espacios. Gracias a todos por reflejar nuestro día a día.

¿Tienes malestar general...?

El próximo miércoles 16 de septiembre se inicia el nuevo año escolar 2009-2010. Veremos desde muy temprano recorrer nuevamente la ciudad a niños, niñas, y adolescentes algunos con sus representantes, otros sólos con muchas expectativas sobre la apertura de los centros educativos. Comienzan a correr los 200 días del calendario escolar, y el tema es: LA ALEGRIA DE VOLVER A CLASE

LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN

Por Aleika Rodríguez

Coordinadora Parroquial El Valle

El día 09 de septiembre del 2009, se organizo por el CCPDE El Valle el cual coordino, un Foro sobre la "LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN", en las instalaciones de la Casa del Poder Comunal, Registro Civil, con todos los actores sociales de la Parroquia El Valle, dando inicio a las 7:00pm, debate que se hizo en apoyo a la LOE, en la Ponencia el Prof.: IVAN RAMIREZ Asesor Jurídico de la Asamblea Nacional en la Comisión de Educación y el Prof. NELSON DIAZ Coordinador General de Educación para Adultos en el MPPP la Educación, con la finalidad de dar a conocer la misma, que tanto ha dado de que hablar a los oposicionistas, tratando de manipular y tergiversar la información, por supuesto, solo los individuos con una mentalidad colonizada y conformista, pueden rechazar o no reconocer la validez de estos principios en la Ley Orgánica de Educaci{on, que en todo caso, se propone no ducar para la domesticación y la dominación, sino educar para la libertad, la democaracia, la igualdad y el desarrollo de la mentalidad crítica del ser humano. Colocando su acento en la equidad social, la participación democrática, el reconocimiento de los derechos humanos vinculados a las responsabilidades sociales, la tolerancia, comprensión, respeto por las diferencias y el pluralismo cultural de la sociedad venezolana, sólo por señalar algunos de sus importantes principios.

Debemos seguir avanzando hacia la formación liberadora del venezolano y la venezolana del futuro inmediato. No tengamos miedo. Venezuela se perfila como ejemplo para el mundo moderno, con este nuevo sistema educativo.

De esta manera nos preparamos para el reinicio de clases, alertas, en la defensa de la educación popular, democrática, a la altura de los tiempos de la revolución bolivariana, antiimperialista y socialista que vivimos en nuestro país.

¡VIVA LA LEY ORGANICA DE EDUCACION!

División de Protección y Desarrollo Estudiantil

Zona Educativa del Distrito Capital los CCPDE y la L.O.E.

http://www.funvisis.gob.ve/

0800temblor

08008362567

Para reportes 0800lluvia

info@funvisis.gob.ve

III Festival Cultural con los Pueblos de Africa


Domingo 20 de septiembre Desfile Popular AMÉRICA-AFRICA

Casa del Libertador al ALBA. Hora 3:00pm.

Lunes 21 de septiembre Concierto Inaugural del Festival

Parque Naciones Unidas. Hora 2:00pm.

Lunes 21 y martes 22 de septiembre Jornada de Campesinos Américanos-Africanos. Sala 6 de Parque Central Hora 8:30 am

Martes 22 y miércoles 23 de septiembre Reunión de Mujeres de América y Africa. Avenida Bolívar, Galería de Arte Nacional. Hora a partir de las 9:00am

Lunes 21 al viernes 25 de septiembre Movilización de estudiantes y jóvenes Americanos-Africanos. Avenida México, Teatro del liceo Andrés Bello, Escuela Experimental Venezuela, Universidad de las Artes, Parque los Caobos. Hora 9:00am

Fiesta de los Cultores Suramericanos- Africanos

Ronda de Saberes, Pensamientos y Palabras de los Pueblos

Comité Organizador
Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores; Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y Tierras; Ministerio del Poder Popular para la Comunicaión e Información; Ministerio del Poder Popular para la Cultura; Ministerio del Poder Popular para la Educación; Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior; Ministerio del Poder Popular para la Mujer e Igualdad de género; Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas

Información sobre la L.O.E.

La División de Protección y Desarrollo Estudiantil de la Zona Educativa del Distrito Capital, los Centros Comunitarios de Protección y Desarrollo Estudiantil, con la participación los Profesores Iván Ramírez y Nelson Díaz, en el Municipio Libertador van llevando información sobre la L.O.E. a cada una de las parroquias. Parte del Cronograma es el siguiente:

Miércoles, 9 de septiembre espacios de la jefatura. Parroquia el Valle. Hora: 6:00 pm.

Jueves, 10 de septiembre Casa Comunal. Parroquia San José Consejo Comunal de Panorama. Hora: 5:30 pm.
Viernes, 11 de septiembre Consejo Comunal de Terraplen Parroquia San José Hora: 5:30pm.
Sabado, 12 de septiembre Auditorio del L.B. Andrés Eloy Blanco. Parroquia Sucre Hora: 8:30 am.
Lunes, 14 de septiembre Parroquia San Pedro. Plaza Tiuna Hora: 4:30 pm.
Lunes, 14 de septiembre Parroquia San José. Consejo Comunal Pelayo. Anexo al Hospital Vargas Hora:3:00 pm.
Martes, 15 de septiembre Parroquia el Recreo. Av. Norte Hora:9:00 am.

¿SABIAS QUE EXISTE UN SEGURO ESCOLAR?

El seguro escolar es un servicio creado de acuerdo al Decreto 357, y ampliado según Decreto N°1210 con el fin de desarrollar una política asistencial necesaria para las niñas, niños, y adolescentes, inscritos en los planteles oficiales desde: Educación Inicial, Primaria, Especial, Básica, Diversificada; así como también a los estudiantes inscritos en aquellas instituciones privadas que impartan educación en las zonas más necesitadas.

OBJETIVO

Brindar a las niñas niños y adolescentes, y epor ende a sus padres o representantes, la aistencia necesaria nate las consecuencias económicas ocasionadas por gastos de accidentes, poliomelitis y defunciones.

MISION

Garantizar que todos los Planteles Educativos, en todas sus modalidades atiendan aquellas solicitudes de los padres y representantes, cuando se le presente un accidente o siniestro, dándoles todas las orientaciones necesarias para Disfrutar de los beneficios que les corresponde.

¿Dónde solicitar información?

Zona Educativa del Distrito Capital

piso 4 División de Protección y Desarrollo Estudiantil

Requisitos para reportar un siniestro de seguro escolar

• Carta narrativa de los hechos (original y 4 copias)
• Informe médico original y tres copias
• Cédula de identidad del representante
• Cédula de identidad o Partida de nacimiento del estudiante (4 copias)
• Constancia de estudios (original y 4 copias)
• Gastos médicos:facturas en original y récipes (originales y 4 copias)
• Fallecimiento: acta de defunción ( original y 4 copias)
• En caso de muerte accidental: informe de las autoridades competentes (tránsito o CICPC)

Cobertura que ofrece

7000 por gastos médicos, 7000 por muerte accidental, 7000 invalidez permanente:

• Fracturas, luxaciones
• Roturas viscerales o musculares
• Asfixias y envenenamiento por gases tóxicos
• Quemaduras por fuego
• Heridas y traumatismos
• Muerte accidental
• Invalidez total y permanente
• Tratamiento médico-hospitalario
• Apendicectomía y amigdalectomía

¿Cuando solicitar una indemnización?

Al momento que el asegurado sufra algún accidente escolar y en caso de fallecimiento los 365 dás del año.

¿Quién debe solicitar la indemnización? (reembolso)

el representante legal de la niña, niño, o adolescente.

¿Qué debes tener para tramitar la solicitud de reembolso?

• Acudir al médico que lo atendió, a fin de pedirle un Informe Médico, solicitar las facturas originales de (exámenes, honorarios médicos, farmacia) del monto que canceló como consecuencia del accidente, así como originales de récipes tratamientos, exámenes,
• Placas, tomografías, resonancias...
• carta narrativa de hechos, firmada y sellada por la directora ó director del plantel y por su representante legal.
• Los documentos no deben tener enmiendas o borrones que ofrezcan dudas sobre la fidelidad y exactitud de su contenido.
• Anexar fotocopias de las cédulas de identidad del Representante y el estudiante, constancia de estudios, partida de nacimiento, informe de las autoridades competentes.
• Llevar o enviar todos los documentos requeridos a la oficina del Seguro Escolar ubicada en Zona Educativa.

"TODOS A PREVENIR Y CONCIENCIA TOMAR PARA EVITAR ACCIDENTES Y NUESTRO CUERPO CUIDAR"

Directora de la Zona Educativa

Profa: Gladys Escobar

Jefa de la División de Protección y Desarrollo Estudiantil

Lic. Verónica Armas

Coordinadora del Programa Seguro Escolar

Profa: Silvia Medina

Caracas, septiembre de 2009

En septiembre se emprenderá el Proyecto Canaima

El 16 de septiembre se dará inicio al Proyecto Canaima, que consiste en la dotación de computadoras infantiles y en cuya primera fase se prevé la entrega de equipos a las escuelas para que sean utilizados por estudiantes de primer grado, anunció el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías. La información la ofreció este sábado, durante el acto de promulgación de la nueva Ley Orgánica de Educación desde la sala Ríos Reyna, del Teatro Teresa Carreño, en Caracas. “Estas son computadoras hechas especialmente para niños de los primeros grados escolares, las estamos trayendo de Portugal, gracias al convenio que firmamos con el gobierno de ese país, y cuentan con el software 100% venezolano”, explicó. Añadió que en el futuro se espera que estas computadoras sean elaboradas en el país y todos los estudiantes puedan contar en sus instituciones con estos equipos.

CCPDE San José y la comunidad organizada con la L.O.E.

CCPDE Coche Festival 67
Profa Duilia Urribarri

Miércoles 02 de Septiembre

La L.O.E. desde los Centros Comunitarios de Protección y Desarrollo Estudiantil

Por Profa. Rosa Martínez

La Zona Educativa del Distrito Capital, a través de la División de Protección y Bienestar Estudiantil, específicamente de los Centros Comunitarios de Protección y Desarrollo Estudiantil continúan llevando la L.O.E. a las comunidades, es así como el pasado miércoles 02 de septiembre le tocó a la comunidad de la Parroquia Coche, en la mañana, si en el complejo Festival 67. El jueves 03 estuvieron compartiendo con la comunidad de la Parroquia San Bernardino en los espacios de la electricidad de Caracas, a las 4 pm. El día de hoy lunes 7 a las 3:30pm de la tarde se congregaron representantes de la parroquia San José, el Director Educativo de las Parroquias San José-San Bernardino. La División de Protección y Desarrollo Estudiantil de Zona Educativa, el equipo de las Coordinadoras de Protección de Bienestar Estudiantil, las Defensoras Educativas, Docentes, Representantes, Misión Sucre, así como representantes del Gobierno Parroquial. Se suministró material a los presentes. Entre los Ponentes se contó con la participación del Profesor Nelson Díaz, Profesora Duilia Urribarri, y la Profesora Rosa Martínez, Profesora Esther Troconis. Así mismo continuaremos con las demás comunidades que constituyen el municipio Libertador. Como punto de encuentro el señor Jesús manifestó en San José que el Artículo 17 de la L.O.E. Corresponsables de la Educación era puntual, por lo cual todos los padres y representantes debían reconocerlo, y comenzar a ejecutar su papel en la formación de sus hijos.
Artículo 17. Las familias tienen el deber, el derecho y la responsabilidad en la orientación y formación en principios, valores, creencias, actitudes y hábitos en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas, para cultivar respeto, amor, honestidad, tolerancia, reflexión, participación, independencia y aceptación. Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en el proceso de educación ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes.
En cuanto al artículo 6 uno de los más controversiales, la Profesora Troconis recomendó comparar el artículo 78 y 79 de la CRBV, así como los artículos que van del 102 al 111. La Profesora Rosa en relación a la educación liberadora,todos son corresponsables en la formación de los niños, niñas y jóvenes, articulando con el artículo 14 que establece que la educación “esta abierta a todas las corrientes de pensamiento”, y el 15 en el numeral 8 se señala “desarrollar la capacidad de abstracción y el pensamiento crítico”.
“Competencias del Estado docente Artículo 6. El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia:...”
Una de las representantes, docente comparó el artículo 7 actual referente a la educación laica, con el de la LOE anterior, en ambas se establece que el estado mantendrá en cualquier circunstancia su carácter laico en materia educativa, preservando su independencia respecto a todas las corrientes y organismos religiosos.En relación al Artículo 9, la Profesora Reina defensora educativa, explicó que se complementaba con el artículo 108 de la CRBV, y los art. 69,53, y 75 de la L.O.P.N.A. Aún es mucho lo que podemos compartir con cada comunidad, y comenzaremos por atender las peticiones de asistir a los Consejos Comunales.

AUTISMO

Por Profesora Rosa Martínez

Los padres que sospechen que su niño puede presentar los síntomas del autismo, deben consultar al Neurólogo Pediatra quien puede determinar luego de los análisis pertinentes si el niño presenta la condición del AUTISMO. El autismo es una condición, no se cataloga como enfermedad pues hasta los momentos no existe una cura. Se definió en 1943 por un psiquiatra de origen austriaco llamado Leo Kanner. El niño y la niña autista, puede mejorar con el tratamiento médico, y la dieta nutricional. Las causas del autismo aún son desconocidas, pero existen algunas teorías que hablan sobre las deficiencias, y algunas anormalidades cognitivas, así como ciertos procesos bioquímicos básicos, pues se han encontrado un exceso de secreción de serotonina en las plaquetas de los autistas. Entre los examenes que se les realiza a los niños y niñas, se encuentran: la cándida (hongo que se aloja en el estomago de los niños) alergias, metales, vacunas, genética, electroencefalograma, y resonancia magnética. Los niños autistas pueden tener una mejoria si se les atiende a tiempo. Hay especialistas que no manejan la información sobre la condición del autismo, y es importante iniciar los tratamientos a partir de los 3 tres años de edad. Existe un equipo multidisciplinario compuesto por el neurólogo, el psicólogo, el terapeuta de lenguaje, el fisioterapeuta, pediatra, orientadores, trabajadores sociales, que trabajan con el grupo familiar para minimizar los problemas emocionales que surgen como resultado de vivir con un niño autista; y orientarlos de manera que creen el ambiente favorable para el desarrollo y la enseñanza del niño. En nuestro país actualmente hay instituciones de educación superior que han unido esfuerzo, en cuanto a la formación de profesionales que apoyen en la preparación, y orientación no sólo del niño y la niña, también de la familia. Entre ellas se encuentra la UPEL y el Centro de Estudios Monte Avila. CANIA es una fundación que se encarga de la parte nutricional del niño y la niña con esta condición, es muy importante cumplir con la dieta que ellos sugieren, así como las vitaminas ya que al momento de iniciar el tratamiento se comienza a ver los resultados favorables. Otro tratamiento que se está utilizando actualmente con los niños y niñas con estas condiciones en nuestro país es la equinoterapia.

Posibles Sintomas

1. Ausencia de contacto visual.
2. Desconocen el peligro.
3. Aleteo constante en algunos casos, movimientos corporales estereotipados.
4. Actuan como sordos, presentan retraso del lenguaje hablado.
5. Ausencia de relaciones con el entorno.
6. Se centran en sí mismos.
7. Algunos emiten sonidos repetitivos, ecolalia.
8. Cambios de humor drasticos.
9. Llantos incontrolados.
10. Ataques de risas sin motivos.
11. Muy sensibles a los sonidos fuertes.
12. Ausencia de busqueda de consuelo en los momentos de aflicción.

Urgente: Se requieren escuelas con las condiciones, y el personal capacitado, especialista en la condición de AUTISMO actualmente son muchos los niños y niñas que no están recibiendo la atención. CAIPA Caracas es un centro de atención integral para el niño y el adulto con la condición pero la población se ha incrementado y el centro no puede atenderlos a todos.

"El autismo no representa un limite para la superación personal. Un ejemplo de ello lo tenemos en ciertos famosos que lograron realizar cosas únicas y asombrosas como lo fueron: TOMAS ALVA EDINSON (creador del bombillo).- CHARLES DARWIN. -BILL GATES (creador de Microsoft).-ALBERT EINSTEIN.- LEONARDO DA VINCI".-

Si más información puedes consultar las páginas:
http://www.autism.com/
http://www.teacch.com/
http://www.autismo.org.mxl/
http://www.sovenia.com.ve/
http://www.linca.orgl/

Mario Benedetti

Testamento de miércoles

Aclaro que éste no es un testamento
de esos que se usan como colofón de vida
es un testamento mucho más sencillo tan
solo para el fin de la jornada o sea que lego
para mañana jueves las preocupaciones que
me legara el martes levemente alteradas por
dos digestiones las usuales noticias del cono sur
y la nube de mosquitos casi vampiros lego mis
catorce estornudos del mediodía una carta a mi
mujer en la que falta la posdata el final de una
novela que a duras penas leolas siete sonrisas
de cinco muchachas ya que hubo una que me
brindó tres y el ceño fruncido de un señor que
no conozco ni aspiro a conocer lego un colorido
ajedrez moscovita una computadora japonesa
sin pilasy la buena radio en que está sonando el
español grisáceo de la bibicí ah la olivetti y el cepillo
de dientes no los lego porsiaca lego tropos y
metáforas de uso privado que modestamente acuñe
en la tarde por ejemplo el astillero en que reparo mis
sueños el pájaro aleatorio que surge del crepúsculo
la cortina de lluvia que miro y no descorro lego un
remordimiento porque es aleccionante y un poco de
tristeza por que es inevitable también mi soledad con
la ilusión de que el jueves resuelva no admitirla y me
sancione con presencias varias lego los crujidos de mis
viejas bisagras también una tajada de mi sombra no
toda por que un hombre sin su sombra no merece el
respeto de la gente lego el pescuezo recién lavado como
para un jueves de guillotina una maceta con hierbabuena
y otra con un bionato que me hastía ya que esta cargante
convolvuláceame está invadiendo el cuarto con sus hojas
lego los suburbios de una idea un tríptico de espejos que
me agrade el mar allá al alcance de la manomis cóleras
por orden alfabético y un breve y curioso estado de ánimo
que todavía no se si es inocencia o estupidez malsana o
alegría sólo ahora lo advierto en paredes y anaqueles y
venas en glándulas y techos y optimismos me quedan tantas
cosas por legar que mejor las incluyo en otro testamento
digamos el del viernes

Zona Educativa del Distrito Capital

División de Protección y Desarrollo Estudiantil

Centros Comunitarios de Protección y Desarrollo Estudiantil

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“…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, el que enseña a aprender, no…al que manda aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni…al que aconseja que se aprenda…
Maestro es el que transforma… "

Simón Rodríguez